Κάνοντας το διάβασμα παιχνίδι...

Το σύνηθες είναι τα παιδιά να θεωρούν λιγότερο σημαντικό το διάβασμα ενώ προτεραιότητα έχουν τα παιχνίδια, τα ηλεκτρονικά, τα αθλήματα, την τηλεόραση, τους φίλους τους... Η απογοήτευση των γονιών είναι αρκετά συχνά τόσο μεγάλη που η μελέτη μετατρέπεται σε μάχη. Τις περισσότερες φορές όμως δε φταίνε τα παιδιά. Κανείς από εμάς δε γεννιέται γνωρίζοντας πως να μελετάει, είναι κάτι που το διδασκόμαστε. Ακολουθώντας κάποιες καθημερινές συμβουλές, η οργάνωση της μελέτης μπορεί μα γίνει πολύ πιο εύκολη υπόθεση τόσο για τους γονείς όσο και για το παιδί!

Πώς να μιλήσουμε στα παιδιά μας για τον Άγιο Βασίλη...

Αργά ή γρήγορα όλοι οι γονείς έρχονται στη δύσκολη θέση  να δώσουν εξηγήσεις στα παιδιά τους αν όντως υπάρχει ο Άγιος Βασίλης.
Σε όλους νομίζω έχει τύχει, το παιδί να επιστρέφει στο σπίτι ενοχλημένο γιατί ο Γιωργάκης από το σχολείο του είπε << Ακόμα πιστεύεις στον Άγιο Βασίλη; Μα, ο Αγιος Βασίλης δεν υπάρχει!!!>>. Από την άλλη επίσης παρατηρούν ότι ο καλοκάγαθος παππούλης με τη μακριά γενειάδα μοιάζει όλως περιέργως πολύ στον μπαμπά ή στο θείο. Τι γίνεται τότε;

Χριστουγεννιάτικα δώρα και Οικονομική Κρίση

 

Εκατομμύρια παιδιά σε όλο τον κόσμο περιμένουν με ανυπομονησία τον παχουλό ασπρομάλλη γέροντα να ξεκινήσει το μαγικό του ταξίδι...

Η ιστορία του Άγιου Βασίλη θα μπορούσε να αποτελέσει ένα πολύτιμο εργαλείο στα χέρια των γονέων. Στον δυτικό κόσμο η ιστορία του Άγιου Βασίλη είναι βασισμένη στη ζωή του Αγίου Νικολάου που δώρισε την περιουσία του στους φτωχούς, ενώ στη χώρα μας ταυτίζεται με τον Μέγα Βασίλειο από την Καισαρεία, που έκανε πολλά φιλανθρωπικά έργα. Μέσα από αυτές τις ιστορίες, λοιπόν, οι γονείς μπορούν να διδάξουν στα παιδιά τους την αγάπη, τη γενναιοδωρία, την ανιδιοτέλεια, την ελπίδα αλλά και τη βοήθεια προς τον συνάνθρωπο.

Τί γίνεται όμως όταν το παιδί μας, ζητήσει ένα πολύ ακριβό δώρο από τον Άγιο Βασίλη που δεν έχουμε την οικονομική δυνατότητα να αγοράσουμε; Πώς μπορούμε να το χειριστούμε; 

Σε πρώτη φάση καλό θα ήταν να μάθουμε στο παιδί μας ότι αυτό που έχει σημασία είναι να το θυμηθεί ο Άγιος Βασίλης και όχι η αξία του δώρου. Επίσης μπορούμε να του εξηγήσουμε ότι αν ο Άγιος Βασίλης ξοδέψει τόσα χρήματα μόνο για το δικό του δώρο, δεν θα του μείνουν αρκετά χρήματα και για τα υπόλοιπα παιδάκια και ότι είναι κρίμα μερικά παιδιά να μην πάρουν δώρο. 

Βέβαια, αυτό δε σημαίνει ότι αποθαρρύνουμε το παιδί μας απ’ το να γράψει ένα γράμμα στον αγαπημένο του άγιο, ζητώντας του αυτό που ονειρεύεται. Κάθε άλλο. Ας το ενθαρρύνουμε και ας πάμε μαζί του στο ταχυδρομείο να στείλουμε το γραμματάκι του. Με αυτό τον τρόπο ίσως και να εκπλαγούμε, μάλιστα, διαπιστώνοντας ότι πολλές φορές τα παιδιά κάθε άλλο παρά υλικά πράγματα ζητούν από τον Άγιο Βασίλη.

Αντί λοιπόν για ακριβά παιχνίδια, φέτος, με την ευκαιρία της οικονομικής κρίσης και αντί οι γονείς να αισθάνονται ενοχές που δεν μπορούν να χαρίσουν στο παιδί τους το ακριβό δώρο που ζήτησε, μπορούν να περάσουν χρόνο με τα παιδιά τους στολίζοντας το σπίτι ή το χριστουγεννιάτικο δέντρο με αυτοσχέδια στολίδια, που θα αξιοποιήσουν τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τόσο των ίδιων όσο και των παιδιών τους. Μπορούν να φτιάξουν γλυκά μαζί με τα παιδιά για να μοσχοβολήσει το σπίτι και κυρίως να περάσουν περισσότερο χρόνο μαζί τους, κάτι που τόσο πολύ τα παιδιά έχουν ανάγκη στις μέρες μας.

Τελικά, αυτό που φαίνεται να θυμούνται οι μικροί μπόμπιρες μεγαλώνοντας δεν είναι τόσο τα ακριβά δώρα που δέχτηκαν, όσο η ατμόσφαιρα που επικρατούσε στο σπίτι, οι μυρουδιές, τα συναισθήματα, τα κάλαντα, η συμμετοχή στις θρησκευτικές τελετές. Άλλωστε ακόμα και το καλύτερο δώρο δεν ικανοποιεί το παιδί όσο μια ζεστή αγκαλιά, όσο η αίσθηση ασφάλειας και προσοχής από τους γονείς του.

Ας αφήσουμε τα παιδιά να ζήσουν τη μαγεία των Χριστουγέννων προσμένοντας τον ερχομό του αγαπημένου τους αγίου. Όσο υπάρχει αγάπη, ελπίδα και δυνατότητα να ονειρεύεσαι «το απίθανο» υπάρχει και Άγιος Βασίλης. 

 

                               

 

                                  Άλλωστε ποιος είπε ότι δεν υπάρχει;

 

 

 

 

 

 

Τί σημαίνουν τα χρώματα που επιλέγει;

Η επιλογή του χρώματος στο παιδικό σχέδιο μπορεί να μας πει πολλά για την συναισθηματική κατάσταση του παιδιού τονίζει η Τατιάνα Πολυζώτη Ψυχολόγος, MSc Ειδικής Αγωγής. Σαφέστατα, ποικίλλει σε όλα τα παιδιά και εξαρτάται από πολλούς παράγοντες, φύλο, ηλικία αλλά και το τι εικόνα έχουν αυτά για τον κόσμο γύρω τους.

Επαναλαμβόμενες Ωτίτιδες και Ομιλία

Τα παιδιά που έχουν στο ιατρικό τους ιστορικό, συχνές ωτίτιδες του αυτιού, οι γονείς θα πρέπει να παρακολουθούν την ακοή των παιδιών τους , συχνά απο ΩΡΛ. 

Δε μιλάει καθαρά...Να ανησυχήσω;

Η Διαταραχή της Άρθρωσης είναι η διαταραχή εκείνη, κατά την οποία, ένα ή περισσότερα φωνήματα ή συνδυασμοί φωνημάτων της μητρικής γλώσσας ενός ατόμου, δεν μπορούν να σχηματιστούν σωστά, αντικαθίστανται από άλλο φώνημα ή απουσιάζουν από τον λόγο του.

Υπερκινητικό ή απλά πολύ ζωηρό;

Είναι αλήθεια ότι η αυξημένη κινητική δραστηριότητα θεωρείται κάτι φυσιολογικό και αναμενόμενο για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Σε αυτήν την ηλικία τα παιδιά μπορεί να εκδηλώσουν κάποιες συμπεριφορές οι οποίες να μοιάζουν με τα συμπτώματα της ΔΕΠΥ, όπως για παράδειγμα αυξημένη κινητική δραστηριότητα και μειωμένη διάρκεια προσοχής.

Δυσλεξία και Ξένες Γλώσσες

Η πρώτη ξένη γλώσσα που μαθαίνει συνήθως ένα παιδί, είναι η αγγλική αφού θεωρείται και η διεθνής γλώσσα.

• Είναι όμως η κατάλληλη γλώσσα για τα δυσλεκτικά παιδιά;

• Είναι το ίδιο προσιτή και εύκολη όπως είναι και στα υπόλοιπα;

Στάδια Ομιλίας 0-7 ετών

Το παιδί ξεδιπλώνει τις γλωσσικές ικανότητές του με το χρόνο. Όλα τα παιδιά είναι διαφορετικά μεταξύ τους και το κάθε ένα έχει το δικό του ρυθμό. Τα στάδια ανάπτυξης που περιγράφονται, βασίζονται στο μέσο όρο. Μην ανησυχήσετε εάν το μωρό σας αποκλίνει από αυτό το μέσο όρο. Εάν όμως παρατηρήσετε κάτι ανησυχητικό στην ανάπτυξή του, επικοινωνήστε με τον παιδίατρό σας.

Ηλικία 0-6 μηνών

• Τρομάζει με ήχους
• Αναγνωρίζει ήχους
• Εντοπίζει τον ήχο γυρνώντας το κεφάλι
• Επαναλαμβάνει τους ίδιους ήχους
• Συχνά ψιθυρίζει και βγάζει ευχάριστους ήχους
• Μιμείται ήχους
• Χρησιμοποιεί ήχους ή χειρονομίες για να υποδείξει ανάγκες
• Χρησιμοποιεί διαφορετικό κλάμα για να εκφράσει διαφορετικές ανάγκες
• Χαμογελάει όταν του μιλάνε
• Χρησιμοποιεί τα φωνήματα /b/, /p/ και /m/ όταν μουρμουρίζει
• Ποικίλλει σε ύψος και ένταση η φωνή του

Ηλικία 7-12 μηνών

• Καταλαβαίνει το ναι και το όχι
• Καταλαβαίνει και αποκρίνεται στο όνομά του
• Ακούει και μιμείται περισσότερους ήχους
• Αναγνωρίζει λέξεις που σχετίζονται με συνηθισμένα αντικείμενα (π.χ. κούπα, παπούτσι, χυμός)
• Χρησιμοποιεί μεγάλη ποικιλία ήχων όταν μουρμουρίζει
• Miμείται μερικούς ήχους και μελωδίες των ενηλίκων
• Χρησιμοποιεί ήχους ακόμη και όταν κλαίει μόνο για να προκαλέσει την προσοχή
• Aκούει όταν του μιλάς
• Αρχίζει να μετατρέπει το μουρμούρισμα σε ακατάληπτη γλώσσα
• Παράγει μίας ή περισσότερες λέξεις
• Χρησιμοποιεί ουσιαστικά
• Έχει εκφραστικό λεξιλόγιο 1-3 λέξεων
• Κατανοεί απλές εντολές

Ηλικία 13-18 μηνών

Οφέλη μπουσουλήματος

Το μπουσούλημα  είναι η μετάβαση του βρέφους στην ανεξαρτησία και την μάθηση. Όλοι περιμένουμε να το ζήσουμε για τα δικά μας παιδιά και είμαστε ιδιαίτερα χαρούμενοι όταν αυτό συμβαίνει. Είναι ένα αναπτυξιακό βήμα που κάθε παιδί είναι καλό να κάνει. Υπάρχει όμως ένας αριθμός παιδιών παραλείπει αυτό το βήμα και φυσικά αναρωτιόμαστε αν αυτό το ορόσημο είναι απαραίτητο για την ανάπτυξη του παιδιού.

Η απίστευτη ζωή του Louis Braille!

Ο εκπληκτικός νεαρός  επινόησε ένα σύστημα αλφαβήτου για άτομα με προβλήματα όρασης, τελειοποιώντας ένα κώδικα συνεννόησης των στρατιωτικών σε καιρό νυχτερινών επιχειρήσεων. Ο άνθρωπος που ανάλωσε τη σύντομη ζωή του (πέθανε από φυματίωση) υπηρετώντας με αφάνταστη επιμονή τα συμπάσχοντα από το ίδιο πρόβλημα άτομα του καιρού του, ανοίγοντας, παράλληλα, για τις επόμενες γενεές το δρόμο της πρόσβασης στα αγαθά της γνώσης, της λογοτεχνίας και της μουσικής.

Άτυπο Τεστ Δυσλεξίας

Τα ερωτήματα που ακολουθούν είναι τα συνηθέστερα χαρακτηριστικά της Δυσλεξίας. Αν θεωρείτε πως το μαθησιακό προφίλ του παιδιού σας, είναι κοντά στα συμπτώματα ή χαρακτηριστικά των ερωτημάτων που ακολουθούν, θα πρέπει να επισκεφτείτε το γρηγορότερο δυνατόν έναν ειδικό για να αξιολογήσει τη περίπτωσή σας

ΤΕΛΙΚΑ ΠΟΤΕ ΘΑ ΠΕΙ ΤΟ "ρο";

10+2 tips για Ισσοροπημένες Σχέσεις

• Όταν υπάρχουν πολλές συγκρούσεις στο σπίτι, περιορίστε τις απαιτήσεις σας. Να υπολογίσετε τι είναι απαραίτητο και τι μπορείτε να αφήσετε προς το παρόν. Αυτό που είναι πιο σημαντικό, είναι να έχετε καλή σχέση με το παιδί σας. Σκεφτείτε: Η συγκεκριμένη συμπεριφορά, αξίζει να χαλάσω τη σχέση μου με το παιδί μου;

15 TIPS ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΩΤΑΚΙΑ ΜΑΣ

Η Α΄ δημοτικού είναι ένα κομβικό σημείο στη ζωή του παιδιού διότι σηματοδοτεί την εισαγωγή του στην ενεργή σχολική πραγματικότητα. Τα πρώτα βήματα  στο δημοτικό σχολείο θα παίξουν σπουδαίο ρόλο στην μετέπειτα πορεία αλλά και στην εξέλιξη του παιδιού. 

Κάθε Σεπτέμβριο, μια νέα σχολική χρονιά ξεκινά. Η φοίτηση στην Α’ δημοτικού αποτελεί για κάθε παιδί ένα νέο ξεκίνημα, μια νέα αρχή, που σηματοδοτεί την έξοδο του από το προστατευτικό πλαίσιο της οικογένειας και την ένταξη του στη σχολική κοινότητα. Αυτή η έξοδος, πέρα από τα συναισθήματα χαράς, συνοδεύεται και από άγχος, αγωνία και φόβο τόσο από το ίδιο το παιδί όσο και από τους γονείς του.

10 Ερωτήματα γύρω από τον Τραυλισμό

Τραυλισμός είναι η διαταραχή του προφορικού λόγου που αφορά στο ρυθμό, στη μελωδία και στην ταχύτητα της ομιλίας.  Ασυνήθιστες και ασυντόνιστες κινήσεις του προσώπου και του σώματος μπορεί να παρουσιάζονται κατά την διάρκεια της ομιλίας.

Συμπτωματολογία ΔΕΠ-Υ

Η Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ) - διεθνώς Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) - είναι μια από τις συχνότερες νευροβιολογικές διαταραχές της παιδικής ηλικίας.

Η αυξημένη κινητικότητα αποτελούν φυσιολογικά χαρακτηριστικά της συμπεριφοράς των παιδιών, ιδιαίτερα κατά την προσχολική ηλικία. Ορισμένα όμως παιδιά παρουσιάζουν αυτά τα χαρακτηριστικά σε αυξημένο βαθμό συγκριτικά με τα συνομήλικα τους. 

Η κύρια συμπτωματολογία της διαταραχής συμπεριλαμβάνει τα εξής:

Οι Επιπτώσεις της Στοματικής Αναπνοής

Η αναπνοή από το στόμα (mouth breathing), είναι μια από τις πιο παραμελημένες δυσλειτουργίες του ανθρώπινου οργανισμού, που επηρεάζουν σημαντικά τη στοματική κοιλότητα, τα δόντια και κατ΄ επέκταση την ορθή άρθρωση.

Μεγαλώνοντας υπεύθυνα παιδιά

Αρκετά συχνά, οι περισσότεροι γονείς χρησιμοποιούν τη μέθοδο της αμοιβής ή τιμωρίας καθώς επιδιώκουν την υπακοή των παιδιών τους όταν δε συνεργάζονται. Το πιθανότερο είναι πως οι περισσότεροι από εμάς μεγαλώσαμε και οι ίδιοι μέσα σε ένα τέτοιο σύστημα πειθαρχίας. Η μέθοδος αυτή έχει πολλά μειονεκτήματα και αποτελεί ίσως την βασική αιτία γιατί τα παιδιά μας τελικά δεν μας ακούν και δεν μεγαλώνουν με υπευθυνότητα.

Οδηγός Άρθρωσης Φωνημάτων 0-6 ετών

Η ανάπτυξη της ομιλίας αρχίζει από τη βρεφική κιόλας ηλικία και ολοκληρώνεται κατά τη βρεφική και νηπιακή ηλικία. Τα παιδιά αναπτύσσουν ικανότητες ομιλίας με διαφορετική ταχύτητα και σε διαφορετικές ηλικίες, ωστόσο υπάρχουν κάποια τυπικά ορόσημα και στάδια της γλωσσικής εξέλιξης τα οποία και παρατίθενται παρακάτω.

Εξοικειώνοντας τη γραφή πριν το δημοτικό

Είναι πλέον γεγονός , ότι η εκπαίδευση που λαμβάνει το παιδί από τους γονείς του κατά τη βρεφική και προσχολική ηλικία είιναι σημαντικός παράγοντας  για την εξέλιξη των νοητικών του ικανοτήτων αλλά και  κατάκτηση εννοιών που θα το βοηθήσουν να εργαστεί στη συνέχεια αποδοτικά, με την είσοδό στο σχολείο.

Η Αποτυχία στο Παιδί. Eχθρός ή Σύμμαχος;

Η αποτυχία είναι επιτυχία αν καταφέρουμε να μάθουμε απ' αυτήν...
-Forbes

«Το Μυστικό της Νίκης»

Ένα βίντεο που πρέπει να δουν όλοι οι γονείς!!

Στο πλαίσιο της καμπάνιας για την πρόληψη της παιδικής σεξουαλικής κακοποίησης, η Ιστορία της Νίκης έρχεται να διδάξει με έναν ψυχαγωγικό αλλά και εκπαιδευτικό τρόπο, σε όλα τα παιδιά του κόσμου ότι το σώμα τους ανήκει!!

Πότε πρέπει να ανησυχήσω για την ομιλία του παιδιού μου;

Πώς είναι να έχεις Δυσλεξία;

Πώς να είναι η καθημερινότητα ενός παιδιού με δυσλεξία; Πώς αισθάνεται; Ποια είναι τα βιώματά  του; Ένα εύστοχο ολιγόλεπτο animation που ξεδιπλώνει την πραγματικότητα με μοναδικό τρόπο. Εκτός από  ενημέρωση, θα πρέπει να θυμόμαστε πως για να βοηθήσουμε το δυσλεκτικό παιδί, δε θέλει κόπο αλλά...τρόπο!!