Χριστουγεννιάτικα δώρα και Οικονομική Κρίση

Εκατομμύρια παιδιά σε όλο τον κόσμο περιμένουν με ανυπομονησία τον παχουλό ασπρομάλλη γέροντα να ξεκινήσει το μαγικό του ταξίδι.

Μαμά, υπάρχει ο Άγιος Βασίλης;

Αργά ή γρήγορα όλοι οι γονείς έρχονται στη δύσκολη θέση  να δώσουν εξηγήσεις στα παιδιά τους αν όντως υπάρχει ο Άγιος Βασίλης.

8 Ενδείξεις Μαθησιακής Δυσκολίας

Στη χώρα μας, επίσημα η διάγνωση μαθησιακών δυσκολιών δίνεται όταν το παιδί έχει ολοκληρώσει την Γ’ Δημοτικού (έχει δηλαδή θεωρητικά κατακτήσει τις δεξιότητες της γραφής και της ανάγνωσης), ωστόσο ενδείξεις μπορεί να παρατηρηθούν ακόμα και όταν τα παιδιά είναι μικρότερα. Είναι λοιπόν ιδιαίτερα σημαντικό για τους γονείς να γνωρίζουν τα πρώτα σημάδια της μαθησιακής δυσκολίας ώστε να ζητήσουν την απαιτούμενη βοήθεια το συντομότερο δυνατόν. 

Μερικές τέτοιες ενδείξεις στο παιδί κατά την προσχολική και την πρώτη σχολική ηλικία είναι οι εξής:

Δυσλεξία: Η στρατηγική της Κόκκινης Τελείας

Ο διάσημος νευρολόγος και ερευνητής του ανθρώπινου εγκεφάλου, Δρ Fritz Mengert, έχει αφιερώσει το μεγαλύτερο μέρος του έργου του στο πώς ο ανθρώπινος εγκέφαλος δέχεται, επεξεργάζεται και αφομοιώνει τις πληροφορίες. Μέσα από τα γραπτά του, προτείνει κάποιες τεχνικές – στρατηγικές για τη διευκόλυνση της αναγνωστικής δεξιότητας.

                    Μία από αυτές είναι και η χρήση της κόκκινης τελείας.

                 

Συμπτωματολογία ΔΕΠ-Υ

Η Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ) - διεθνώς Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) - είναι μια από τις συχνότερες νευροβιολογικές διαταραχές της παιδικής ηλικίας.

Η αυξημένη κινητικότητα αποτελούν φυσιολογικά χαρακτηριστικά της συμπεριφοράς των παιδιών, ιδιαίτερα κατά την προσχολική ηλικία. Ορισμένα όμως παιδιά παρουσιάζουν αυτά τα χαρακτηριστικά σε αυξημένο βαθμό συγκριτικά με τα συνομήλικα τους. 

Η κύρια συμπτωματολογία της διαταραχής συμπεριλαμβάνει τα εξής:

Ενίσχυση Ομιλίας 0-3 ετών

Για να μπορέσετε να βοηθήσετε το μικρό σας, να αναπτύξει λόγο, θεμιτό θα ήταν να του μιλάτε από τους πρώτους κιόλας μήνες. Με αυτόν τον τρόπο θα μάθει ότι η ομιλία είναι ο σημαντικότερος τρόπος επικοινωνίας.

Σιγά-σιγά, αρχικά με συλλαβές, δισύλλαβους ήχους, το μωρό σας θα αρχίσει να κάνει τις πρώτες προσπάθειες να εκφραστεί μέσα από το λόγο και όχι μέσα από το κλάμα.

Για να δώσετε κίνητρο το μωρό σας να αναπτύξει την ομιλία του, αναγκαίο θα ήταν να ακολουθήσετε  τα εξής:

Ερωτηματολόγιο Δυσλεξίας pdf

Η Δυσλεξία είναι μια νευρολογική διαταραχή, μια ειδική μαθησιακή δυσκολία, που επηρεάζει βασικές λειτουργίες της μάθησης και ειδικότερα τους τομείς της ανάγνωσης, της γραφής και της ορθογραφίας. Στο παρελθόν οι περισσότεροι γονείς απέδιδαν τις χαμηλές επιδόσεις στο σχολείο,  στο χαμηλό νοητικό επίπεδο του παιδιού ή στην τεμπελιά. Στη σημερινή όμως εποχή, είναι πλέον γνωστό  πως η χαμηλή επίδοση ενός μαθητή μπορεί να αποδίδεται σε ειδική μαθησιακή δυσκολία όπως είναι η Δυσλεξία. 

Υπάρχουν όμως και κάποιες ενδείξεις που κρούουν τον κώδωνα για τους γονείς.

Εάν το παιδί σας παρουσιάζει κάποια από τα ακόλουθα συμπτώματα, τότε συνιστάται να απευθυνθείτε σε έναν ειδικό για να ελεγχθεί η πιθανότητα το παιδί σας αν παρουσιάζει μαθησιακές δυσκολίες ή όχι.

8 Φράσεις που Πρέπει να λέμε στο Παιδί

Το σώμα με εικόνες PECS

Ένα υπέροχο οπτικοακουστικό υλικό που θα βοηθήσει εύκολα τα μικρά μας, να μάθουν τα μέλη του σώματος. Η μέθοδος PECS<<παντρεύεται>> τον κόσμο  του τραγουδιού με μαγικά αποτελέσματα!

Άτυπο test Αναπτυξιακής Διαταραχής

Εάν οι  γονείς ( ενός βρέφους (12+)  ή παιδιού προσχολικής ηλικίας)  παρατηρήσουν τουλάχιστον 3 συμπτώματα  από αυτά που ακολουθούν, απαραίτητο θα ήταν να ζητήσουν  τη συμβουλή ενός αναπτυξιολόγου  ή κάποιου ειδικού. Οποιεσδήποτε ανησυχίες για την ψυχοκινητική ανάπτυξη και συμπεριφορά των παιδιών μας, θα πρέπει να μοιράζονται. Η προσέγγιση «περιμένοντας και βλέποντας» μπορεί να είναι πολύ επιζήμια κατά τη διάρκεια της σημαντικής περιόδου των 5 πρώτων χρόνων. Τα πρώτα πέντε χρόνια της ζωής ενός παιδιού ο εγκέφαλος αναπτύσσεται με τους πιο γοργούς ρυθμούς και έχει τη μέγιστη ικανότητα μάθησης.

10 Πράγματα που Έμαθα για τον Αυτισμό

Αν είχατε ποτέ την τύχη να είστε στη ζωή ενός παιδιού με αυτισμό, είναι πολύ πιθανόν να έχετε πάρει κάποια απροσδόκητα αλλά πολύ ξεχωριστά μαθήματα.

Η Melanie Potock (MA, CCC-SLP), μας δίνει την δική της λίστα...

20 Χαρακτηριστικά του Αυτισμού

1) Μερικά αυτιστικά παιδιά και ενήλικες μπορούν να τραγουδήσουν καλύτερα από ό, τι μπορούν να μιλήσουν. Μπορούν να ανταποκριθούν καλύτερα αν οι λέξεις και φράσεις δοθούν σε αυτά τραγουδιστά.

2) Άτομα με αυτισμό ανταποκρίνονται και έχουν καλύτερη επαφή με τα μάτια και την ομιλία. Ο ειδικός – γονέας, πρέπει να αλληλεπιδρά μαζί τους, ενώ αυτά βρίσκονται σε ταλάντωση πάνω σε μια κούνια ή τυλιγμένα με ένα στενό ύφασμα.

Υπερκινητικό ή απλά πολύ ζωηρό;

Είναι αλήθεια ότι η αυξημένη κινητική δραστηριότητα θεωρείται κάτι φυσιολογικό και αναμενόμενο για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Σε αυτήν την ηλικία τα παιδιά μπορεί να εκδηλώσουν κάποιες συμπεριφορές οι οποίες να μοιάζουν με τα συμπτώματα της ΔΕΠΥ, όπως για παράδειγμα αυξημένη κινητική δραστηριότητα και μειωμένη διάρκεια προσοχής.

Κατεβάστε δωρεάν το βιβλίο:Τρόποι διαπαιδαγώγησης: 'Ενας οδηγός για γονείς!

                         Τρόποι διαπαιδαγώγησης: Ένας οδηγός για γονείς!

Χαρίστε ελεύθερο χρόνο στα παιδιά σας

Είναι γεγονός πως ο σύγχρονος τρόπος ζωής μάς έχει κάνει να τρέχουμε ακόμα και όταν δεν έχουμε κάτι να κάνουμε. Τα παιδιά είναι ίσως σε δυσκολότερη θέση από εμάς γιατί δεν έχουν ακόμα την ωριμότητα να συνειδητοποιήσουν γιατί χρειάζεται να έχουν ένα τόσο φορτωμένο πρόγραμμα.

10+8 tips χτίζοντας γερά θεμέλια

Η καλή επικοινωνία μεταξύ γονιών και παιδιών, χτίζεται από πολύ νωρίς στην παιδική ηλικία. Οι βάσεις που θα τοποθετηθούν έχουν τεράστια σημασία για όλη τη ζωή και για το μέλλον της σχέσης μεταξύ παιδιών και γονιών. 

Για να έχουμε τα όσο δυνατόν καλύτερα αποτελέσματα θα πρέπει να ακολουθούμε τα εξής...

Όταν το παιδί αρνείται να επικοινωνήσει

Η πηγή των περισσοτέρων προβλημάτων μεταξύ των γονιών και των παιδιών τους, είναι η έλλειψη καλής επικοινωνίας. Η ικανότητα της προσεκτικής ακρόασης των όσων λένε τα παιδιά, έχει μεγάλη σημασία. Οποιαδήποτε και εάν είναι η ηλικία τους, το τι έχουν να πουν πρέπει να τυγχάνει ιδιαίτερης προσοχής. 

Καλή σχολική χρονιά!

Στο ξεκίνημα αυτής της διαδρομής, εύχομαι μέσα από την καρδιά μου σε όλους τους πρωταγωνιστές, να έχουν υγεία και δύναμη προκειμένου να κατορθώσουν με μεθοδικότητα και υπευθυνότητα να κάνουν ένα ακόμα ουσιαστικό βήμα στη ζωή τους.

 

Τί σημαίνουν τα χρώματα που επιλέγει;

Η επιλογή του χρώματος στο παιδικό σχέδιο μπορεί να μας πει πολλά για την συναισθηματική κατάσταση του παιδιού τονίζει η Τατιάνα Πολυζώτη Ψυχολόγος, MSc Ειδικής Αγωγής. Σαφέστατα, ποικίλλει σε όλα τα παιδιά και εξαρτάται από πολλούς παράγοντες, φύλο, ηλικία αλλά και το τι εικόνα έχουν αυτά για τον κόσμο γύρω τους.

10 Ερωτήματα γύρω από τον Τραυλισμό

Τραυλισμός είναι η διαταραχή του προφορικού λόγου που αφορά στο ρυθμό, στη μελωδία και στην ταχύτητα της ομιλίας.  Ασυνήθιστες και ασυντόνιστες κινήσεις του προσώπου και του σώματος μπορεί να παρουσιάζονται κατά την διάρκεια της ομιλίας.

Στοματική Αναπνοή και Επιπτώσεις

Εισπνέουμε και εκπνέουμε αέρα περίπου 22.000 φορές μέσα σε ένα 24ωρο! Κάθε λεπτό αναπνέουμε περίπου από 9 έως 20 φορές.

Παιδί και Επιθετικότητα

Ο θυμός και η επιθετικότητα είναι από τις πιο συνηθισμένες αντιδράσεις της παιδικής ηλικίας. Από την αρχή της ζωής του, το άτομο αντιδρά βίαια σε καταστάσεις που του προκαλούν δυσαρέσκεια. Ο θυμός του παιδιού εκδηλώνεται κάθε φορά με διαφορετικό τρόπο, ανάλογα με το χαρακτήρα και την ηλικία του.

Τα Εσωστρεφή και Ντροπαλά Παιδιά

Υπάρχουν παιδιά τα οποία ανάλογα με την κοινωνική τους συμπεριφορά μπορούν να χαρακτηριστούν είτε σαν εξωστρεφή είτε σαν εσωστρεφή. Τα εξωστρεφή παιδιά είναι εκείνα τα οποία προτιμούν την παρέα πολλών ατόμων, εκφράζουν ανοιχτά τις προτιμήσεις τους και διεκδικούν αυτά που θέλουν. Από την άλλη, τα εσωστρεφή παιδιά είναι ντροπαλά και πιο μαζεμένα. Δεν αντιδρούν έντονα στις αλλαγές του περιβάλλοντος, φαίνονται να διακατέχονται από κάποιες ανασφάλειες και φόβους, δεν υπερασπίζονται τον εαυτό τους και δεν διεκδικούν πράγματα.

Πειθαρχία χωρίς τιμωρία και ανταμοιβή

Το Aware Parenting μάς αποκαλύπτει τους τρόπους να το πετύχουμε. Αποδεχόμαστε τα δύσκολα συναισθήματα του παιδιού, όπως το κλάμα και τις εκρήξεις οργής, μέσα από την πειθαρχία χωρίς τιμωρία, τη δημιουργική οριοθέτηση και την επαφή γονιού-παιδιού μέσω του παιχνιδιού. Αυτή είναι η φιλοσοφία του Aware Parenting. Ζητήσαμε από τη σύμβουλο Aware Parenting, Βένια Δεληκατερίνη, και τον ψυχοθεραπευτή Gestalt, Κωνσταντίνο Κώστα, να μας μιλήσουν γι’ αυτό. 

Τί είναι το Σύνδρομο Down;

Το Σύνδρομο Down είναι ίσως η πιο γνωστή χρωμοσωμική ανωμαλία. Δημιουργείται από ένα παραπάνω χρωμόσωμα στο 21ο ζευγάρι, γι αυτό και η ονομασία του Τρισωμία 21, αυξάνει τον τελικό αριθμό χρωμοσωμάτων σε 47, αντί για 46. 

 

Υπάρχουν 3 τύποι συνδρόμου Down:

Τί θα ήθελαν να μας πουν τα παιδιά μας

Γερμανός επιστήμονας μιλά για τον Τραυλισμό

«Ο τραυλισμός είναι σαν να ακούς ραδιόφωνο ή να βλέπεις τηλεόραση με παράσιτα. Υπάρχουν κάποιες παρεμβολές, ωστόσο μπορείς να παρακολουθήσεις τα νέα. Μόνο σε εξαιρετικές περιπτώσεις διακόπτεται εντελώς το σήμα» 

Μεγαλώνοντας Παιδιά με 'Ορια

Η ζωή με τα μικρά παιδιά μπορεί να είναι μια ατελείωτη σειρά από "όχι" και "δεν" και "σταμάτα να το κάνεις αυτό". Η επιθετική συμπεριφορά του παιδιού πολλές φορές αποσυντονίζει και εκνευρίζει τους γονείς με αποτέλεσμα να του φέρονται με τέτοιο τρόπο που να μην το βοηθάει να ηρεμήσει και να υιοθετήσει μια πιο χαλαρή συμπεριφορά. 

Πώς ενθαρρύνω την Ομιλία του Παιδιού μου;

Το παιδί ξεδιπλώνει τις γλωσσικές ικανότητές χρόνο με το χρόνο. Όλα τα παιδιά είναι διαφορετικά μεταξύ τους και το κάθε ένα έχει το δικό του ρυθμό. Με την έναρξη της σχολικής σταδιοδρομίας των παιδιών στο νηπιαγωγείο δίνεται μεγάλο βάρος στην καλλιέργεια του προφορικού λόγου, καθώς αποτελεί το μέσο τόσο για την κατάκτηση γνωστικών δεξιοτήτων όσο και για την κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών. 

Εμείς όμως σα γονείς, τί μπορούμε να κάνουμε ώστε να ενθαρρύνουμε την ομιλία των παιδιών μας;

ΤΕΛΙΚΑ ΠΟΤΕ ΘΑ ΠΕΙ ΤΟ "ρο";

Γιατί δε μιλάει;

Οι τρεις πιο συχνές αιτίες καθυστέρησης της ομιλίας είναι η νοητική υστέρηση, η απώλεια ακοής και η καθυστέρηση  ωρίμανσης

Αίτια καθυστέρησης  ομιλίας

Νοητική καθυστέρηση

Απώλεια ακοής

Καθυστέρηση ωρίμανσης

Εκφραστική διαταραχή γλώσσας

Διγλωσσία

Αυτισμός

Εκλεκτική αλαλία

Αφασία

Εγκεφαλική παράλυση

Ο γενετικός παράγοντας της κληρονομικότητας είναι και αυτός ένας ισχυρός παράγοντας που μπορεί να οδηγήσει σε καθυστέρηση ή δυσκολία στη γλωσσική ανάπτυξη

Απώλεια ακοής

Επιλεκτική Αλαλία

Η Επιλεκτική Αλαλία είναι μια διαταραχή κατά την οποία ένα παιδί, το οποίο ενώ μιλά κανονικά, παρουσιάζει πλήρη έλλειψη ομιλίας σε συγκεκριμένες καταστάσεις. Η επιλεκτική αλαλία αποτελεί την άρνηση του παιδιού να μιλήσει έξω από το σπίτι, σε συγκεκριμένα περιβάλλοντα ή μεταξύ συγκεκριμένων ανθρώπων.

Η έναρξη της επιλεκτικής αλαλίας τοποθετείται στην ηλικία μεταξύ 3-8 ετών και εκδηλώνεται αφού ξεκινήσει η φοίτηση του παιδιού στο σχολείο. Αρχικά, θεωρείτε σύμπτωμα της ντροπαλότητας και της συστολής του παιδιού, ωστόσο όσο παρεμβάλλεται στην μαθησιακή ζωή του παιδιού τότε αρχίζει να γίνεται αντιληπτή σαν πρόβλημα. Συνήθως το παιδί αναζητά την επικοινωνία μέσω άλλων οδών (χειρονομίες, ζωγραφική κλπ). Η ομιλία στο σπίτι είναι σχεδόν φυσιολογική, μιλά με τους γονείς και με τα αδέρφια, αλλά αρνείται να μιλήσει σε ξένους. Αντίστοιχα, στο σχολείο είναι επίσης επιλεκτικό σε ποιον θα μιλήσει. Δηλαδή μπορεί να μιλά με τους συμμαθητές αλλά δεν μιλά στους δασκάλους.

Δεξιότητες Σχολικής Ετοιμότητας

Με τον όρο Σχολική ετοιμότητα εννοούμε την ωρίμανση του παιδιού και να  έχει τις απαραίτητες γνώσεις και δεξιότητες για την ομαλή πορεία της μαθησιακής του εξέλιξης καθώς και της ισορροπίας στον ψυχισμό του.  Πως θα είμαστε όμως σίγουροι αν το παιδί μας είναι έτοιμο για αυτή την νέα αρχή; Η Σχολική ετοιμότητα είναι η συνολική ωριμότητα που διαθέτει ένα παιδί(σωματική, πνευματική – γνωστική – συναισθηματική – κοινωνική). 

Βασικές δεξιότητες που θα πρέπει να έχει κατακτήσει το παιδί κατά την είσοδο του στην πρώτη δημοτικού είναι οι εξής:

Προετοιμάζοντας το Νήπιο

Είναι πολύ σημαντικό να  γνωρίζουν οι γονείς πόσο σπουδαία είναι η έγκαιρη αντιμετώπιση τυχόν προβλημάτων. Αν οι δυσκολίες του παιδιού δεν αντιμετωπισθούν έγκαιρα, τότε θα έχει χαθεί πολύτιμος χρόνος και θα είναι δύσκολο να αποφευχθεί η σχολική αποτυχία. Άλλοι πάλι γονείς χάνουν χρόνο, γιατί ελπίζουν ότι οι δυσκολίες του παιδιού τους θα εξαφανισθούν καθώς αυτό μεγαλώνει και ωριμάζει. Αλλά, δεν γνωρίζουν πως όσο πιο έγκαιρα εντοπισθεί το πρόβλημα και αντιμετωπισθεί, τόσο πιο γρήγορα θα μάθει το παιδί ν' αναπτύσσει τεχνικές για να καλλιεργήσει τις δεξιότητές του και θα ενισχυθεί η αυτοπεποίθησή του. Αυτό το στοιχείο είναι απαραίτητο για να έχει αργότερα το παιδί το κουράγιο να αγωνιστεί, για να πετύχει τους στόχους του.

Πώς μπορεί όμως ο γονέας να καλλιεργήσει τις δεξιότητες του παιδιού του;

Ορόσημα Ομιλίας 0-4 ετών

Γέννηση

Τα νεογέννητα βγάζουν διάφορους ήχους, με τους οποίους οι γονείς καταλαβαίνουν ότι τα μωράκια βιώνουν ευχαρίστηση ή πόνο.

Ερωτηματολόγιο Επικοινωνίας 0-4 ετών

Σε περίπτωση αμφιβολιών σχετικά με την ανάπτυξη της επικοινωνίας του παιδιού σας θα μπορούσατε να ζητήσετε να πραγματοποιηθεί αξιολόγηση από αναπτυξιολόγο ή λογοπεδικό. Το κάθε παιδί μαθαίνει να μιλά με το δικό του ρυθμό. Υπάρχει ωστόσο, ένας κοινός τρόπος που τα παιδιά ακολουθούν. Έτσι, είναι δυνατόν, να δει κάποιος σε μικρή ηλικία, αν η ανάπτυξη της επικοινωνίας ακολουθεί την αναμενόμενη πορεία. Οι πιο κάτω ερωτήσεις αναφέρονται σε θέματα συμπεριφοράς που εμφανίζονται συνήθως  από τη γέννηση έως 4 ετών. Αν ο αριθμός των αρνητικών απαντήσεων είναι μεγάλος τότε προτείνω να απευθυνθείτε σε ειδικό για αξιολόγηση.

Στόχος είναι να ευαισθητοποιηθούν οι γονείς έτσι ώστε να εντοπίσουν έγκαιρα πιθανή επιβράδυνση στην ανάπτυξη της επικοινωνίας του παιδιού.

Τύποι Εγκεφαλικής Παράλυσης

Στα παιδιά με Εγκεφαλική Παράλυση είναι πολύ σημαντικό να γίνεται έγκαιρη διάγνωση και ταξινόμηση της πάθησης. Επίσης ελέγχεται και το επίπεδο του δείκτη νοημοσύνης. Παιδιά με καλή σχετικά νοητική κατάσταση έχουν αρκετά καλή πρόγνωση και εξέλιξη. Ακόμη τα αποτελέσματα της θεραπευτικής διαδικασίας που θα ακολουθήσει θα ’ναι πολύ καλύτερα όταν αρχίζει πριν το μωρό γίνει 6 μηνών γιατί σ’ αυτή τη μικρή ηλικία γίνεται καλύτερη ρύθμιση της εγκεφαλικής βλάβης ( πρώιμη παρέμβαση).

Τα παιδιά με Ε.Π δεν παρουσιάζουν όλα όμοιες δυσκολίες, επειδή η βλάβη δεν βρίσκεται πάντα  στο ίδιο σημείο του εγκεφάλου.

Ωστόσο στα παιδιά στα οποία η βλάβη συντελείται στην ίδια περιοχή παρουσιάζουν κοινά κλινικά χαρακτηριστικά.

Αυτά τα κατηγοριοποιούμε στις εξής μορφές:

Αίτια Εγκεφαλικής Παράλυσης

Εγκεφαλική Παράλυση ή Νόσος του Little  πρόκειται για πάθηση του Κ.Ν.Σ όπως είναι ο Εγκέφαλος, ο Νωτιαίος Μυελός, η Παραγκεφαλίδα και προέρχεται από μη εξελισσόμενη βλάβη αυτών. Αναφερόμαστε λοιπόν σε μια ομάδα παθήσεων στις οποίες υπάρχουν διαταραχές στην ανάπτυξη της κίνησης, της στάσης στην δυσλειτουργία των μυών και στον περιορισμό των λειτουργικών δραστηριοτήτων. Συνοδεύονται πολύ συχνά από ελαφριά έως σοβαρή νοητική υστέρηση. Αποτελεί σοβαρό ιατρικό και κοινωνικό πρόβλημα λόγω της μεγάλης δυσκολίας αν και όχι της αδυναμίας στη θεραπεία.

Αίτια Εγκεφαλικής Παράλυσης